PROPÓSITO DE LA MATERIA:
El curso se ha estructurado en dos fases.
En la primera se pretende trabajar una visión conceptual sobre las diferentes acciones y recursos educativos, a través del
análisis de textos que reflejen diversas visiones de la educación. Esto con la finalidad de poder identificar la perspectiva
teórica que los sustenta. Y en la segunda se pretende proporcionar a los estudiantes los elementos necesarios para el
análisis de diversas realidades escolares, a través del planteamiento de algunos problemas educativos existentes en la
comunidad escolar, a partir de los cuales, tendrán que debatir sobre alguna situación educativa desde la perspectiva
teórica de su preferencia; así como escenificar la realización de una entrevista a algún autor de su interés que permita
discutir preguntas centrales sobre la escuela y el medio social. A partir de lo cual, se pretende que los estudiantes puedan
interpretar las acciones educativas actuales con base en diversas perspectivas teóricas y posiciones conceptuales.
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